隨州市高級技工學校發展探訪

重組擴建促發（fā）展

    “‘十一五’時，社會（huì）對高級技能人才的大量需求引起了國家的高度重視。市委市（shì）政府審時度勢，把研（yán）究如何認真落實國務院（yuàn）的 《決定（dìng）》、如何讓隨州市高級技工學校（xiào）做大做（zuò）強使之成為我（wǒ）市高級技能人才（cái）培養的重要基地提到議事日程。”徐明成介紹說。
    於是，在市委、市政（zhèng）府的支持下學院打起了一場擴大辦（bàn）學規模（mó）、提升（shēng）辦學能力的攻堅戰。2008年3月19日，以市高級技工學（xué）校（xiào）為（wéi）基礎，整合市91视频网站中學、市工業學（xué）校、市職（zhí）業技能培訓中心，組建了隨州市高級技工學校。
    組建後，又是征地，又是規劃，投（tóu）資過億（yì），一個全新的技師學院正（zhèng）在緊鑼密鼓地建設（shè）之中。目前，學院占地麵積256畝，建築麵積近20萬平方米，為後期發展搭建了一個堅（jiān）實（shí）的平台。2009年被國家人力資源和社會保障部評定為 “國家級高技能（néng）人（rén）才培養示範基地”。

綜合（hé）教育顯特色

    “隨州市高級技工學校組建之（zhī）初，正是我市生源（yuán）銳減之時（shí）。要想實現‘省內領先、全國一流’的奮鬥目標，唯有辦出自己的特色。”提起麵臨的形勢與發展措施，徐（xú）明成思路（lù）清晰。
    《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》強調了教育優先發展的重要位置，對高中階段教育提出了明確的目標和要求，尤其（qí）是“推（tuī）動普通高中多樣化發展，探索（suǒ）綜合高中發展模（mó）式（shì）”的精神，為（wéi）隨州技（jì）師學院發展提供了新（xīn）思路、新渠道（dào）。豐富層次，綜合（hé）發展，走多樣化辦學道路，是該院發（fā）展的（de）重要選擇。於是，一所集技師（shī）、高技、大專、中專、高中、短訓於一體的綜合院校在三年內便脫穎而出，為隨州高中階段教育增添了一（yī）道亮（liàng）麗的（de）風景。
    為辦好綜合教育，學院大力推進師資隊伍（wǔ）建設。一（yī）方麵努力發揮原91视频网站中學和高級技校的優質（zhì）教育資源（yuán）；另一方麵采取“走出去”、“請進來”的辦法培訓教師，不（bú）斷提高（gāo）教師的業務水平，每年培訓經費達20萬元（yuán）。目前，學院擁有一支素（sù）質精良的教師隊伍，有省級金牌教師10人，有市級名師、骨幹（gàn）教師、學科帶頭人35人。
    為滿足不同層次的技能教學要求，學院通過收舊（jiù）利廢、校企（qǐ）合作、招標采購（gòu）等獲得價值近3000萬元的教學、實訓設備。目前學院擁有近百個實訓實驗室6000多個實習工位。投資（zī）3000萬元建設的可容納5000人（rén）同時實訓（xùn）的實訓大樓於2010年5月18日建成啟（qǐ）用（yòng），堪稱全省一流（liú）。

創新（xīn）管理穩大局

     “人民群眾是創造曆史（shǐ）的主人。學院要穩定，學院要發展，還得依（yī）靠全體教職員工。”徐明成對教職工的作用（yòng）看得很重。
      隨州市（shì）高級技工學（xué）校組建後，普教職教並存，教育對象不同（tóng），培養目標不同，管理辦法不同（tóng），對於學院發展既是挑戰又是機（jī）遇。為加強管理，形成合力，學院（yuàn）組織教職（zhí）工討論（lùn）、製定各項管理製度達30項。如學（xué）院實行《五線行政值（zhí）班製（zhì）度》、《月工作講（jiǎng）評（píng）製度》、學生管（guǎn）理實行《量化考核製度》、教學管理實行《學分製度》、教學方法實行《一體化教學法》、後（hòu）勤管（guǎn）理實行《責任追究製度》等等，並製定了相應的考（kǎo）核製度。學院人員結構雖然複雜，但通過細致的思想教育、科學（xué）的製度管理和民主的（de）工作作（zuò）風，各項工作（zuò）很快得到了（le）大家理解和（hé）支持，全院上下很（hěn）快形成了合（hé）力，一心（xīn）一意搞建設，齊心協力謀發展。
    在徐明成的倡導之下，通過民主選舉，學院組建了由20名幹部和（hé）40名（míng）教師參加的院務管（guǎn）理委員會，參與學院重（chóng）要決策（cè）。院內重大事項（xiàng），一律實行“四製”，即事前公示製、決策票決製、集體承辦製、結果報告製。為此，學院於2009年（nián）被評（píng）為隨州市“廠務事務公開十（shí）佳先進單位”。

校企合（hé）作創（chuàng）佳績

    近幾年，我市中職教育發展普遍（biàn）在尋求校企（qǐ）合作的新路子。談到隨州市高級（jí）技工學校校企合作的曆（lì）程，徐明成娓娓道來：“我院開展‘校企合作’長達16年之久，經（jīng）曆了在合作形式上由單一模式拓展為多元模式、在合作內容上由單方麵合作轉變為全麵（miàn）合作、在合作深度上由供（gòng）需合作延伸（shēn）為訂單式培養的（de）發（fā）展階段。”
    早在1994年，學院與東風（fēng）二汽（qì）襄（xiāng）樊基地鑄造廠就有過定向培養的成功嚐試。在此基礎之上，逐步豐富校企合作的廣度與深度：針（zhēn）對合作企業的用工特點（diǎn），對畢（bì）業生的知識和技能開展有針對性的強化培訓；針對合（hé）作企業的人才需求（qiú），聯係企業到學院定向辦班；針對合作企業的崗位需求，開（kāi）展中（zhōng）級（jí）工、高級工（gōng）、技（jì）師（shī）等不同層次人（rén）才的培養。
    經過多年（nián）的探索，學院與企業的合作取得豐碩成果。2009年，學院與湖北眾友（yǒu）科技實（shí）業股份有限公司簽（qiān）定（dìng）合作（zuò）協議，公司一（yī）次性投資約500萬元建（jiàn）設電工電子、汽車駕（jià）駛與維修兩個實（shí）訓基地，形成近1600多個實習工位；今年，學院先後與深（shēn）圳（zhèn）鴻準公司、湖北齊星公司等20多個知名企業簽訂協議，共同確（què）定培養目標，共同製定教學計劃，共同開展教學（xué）實（shí）踐，在校企合作上邁出（chū）了全新的一步。目前，學院已與全國各地近100多個企（qǐ）業建立（lì）了畢業（yè）生供求關係，畢業生就業率穩（wěn）定在98%以上，滿意率達100%。
    長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。如今的隨州市高級技工學校校園優美，設施設（shè）備齊全，師資力量雄厚（hòu），辦學特色顯著，在隨州高中階段的教育中占有重要地位，曾被省委省政府評（píng）為（wéi）“全省最佳（jiā）文明單（dān）位”，被省綜治委授予（yǔ）“省級平安校園”。以院長徐明成為代表的一（yī）班人，開拓創新，銳意（yì）進取，正（zhèng）帶（dài）領隨州市高（gāo）級技工學校（xiào）朝著“省內領先，全國一流”的發展目標迅跑。