隨州技師學院堅持(chí)以服務經濟社會為(wéi)己(jǐ)任,確(què)立了“適應市場、多元辦學、內涵發展、服務經濟(jì)”的工作(zuò)思路(lù),積極構建“四位一體(tǐ)”辦學模式,根據(jù)市場對人才的需(xū)求設置專業,確定教學內容。

複習課堂展風采,以研促(cù)教共成長(zhǎng) ——信息技術部進入複習備考階段

來源(yuán):隨(suí)州技師學(xué)院  發布時間:2024-01-23 17:02:09  瀏覽:6254 次

統籌計劃,全麵部(bù)署

時(shí)光如梭,歲月如歌,轉眼間,我們又進入了緊(jǐn)張、忙碌的期末複習階段(duàn)。在110日的班主任工作例會上,信(xìn)息技術部主任梅建樂宣講(jiǎng)了(le)期末複習總計(jì)劃,對複習工(gōng)作進行了(le)全麵部署(shǔ)。教研組(zǔ)長何天勇通報信息(xī)技術部期末考試安排。

因材施(shī)教,有(yǒu)效複習

複習是知識鞏固和思維提升的過程,在整個學期是十分重要的一個環節。同學們充分利用有限的在校時間,查缺補漏、鞏固重點,用積極心態投入到緊張有(yǒu)序的學習中去,做到分秒必爭。對學習基礎薄弱的同學,任課教(jiāo)師(shī)做到單獨輔(fǔ)導(dǎo),有針對性的解決問題,提高成績。

明確目標,充分自主

同學們自(zì)由組(zǔ)合確定對手榜,既提高學生自主學習能力,更調動學生複習(xí)的參與(yǔ)熱(rè)情。對於試卷(juàn)講評,鼓(gǔ)勵有能力(lì)的同學為全班進行分析講(jiǎng)解,老師隻是進行點撥(bō)引領,既培養了(le)學生的自信,又鍛(duàn)煉了學生的(de)解題思維。

加強教研,齊(qí)心奮進

各科任老師積極開(kāi)展教研活動,對期(qī)末複習的重難點進行了研討。各班也相(xiàng)繼召開(kāi)備戰期末的班會,老師們為學生加油鼓勁,培優(yōu)補差工作也在同步進行,以(yǐ)促進全體學生在期末考(kǎo)試中理想發揮(huī),取得優異成績(jì)。

在師生的共同(tóng)努力下,相信同(tóng)學們一定會全力以赴(fù),創造屬於自己的(de)精彩。


(來源(yuán):信息技(jì)術部 王磊)

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