隨（suí）州技師學院德育工作創出新特（tè）色

來源：隨州技師學院　　發布時間：2012-04-13 00:00:00　　瀏覽：25304 次

隨州技師學（xué）院（yuàn）德育工作創（chuàng）出新特色（sè）

4月10日下午，“隨（suí）州技師學院德育課觀摩會（huì）”在（zài）座無虛席的多媒體教室隆重舉行，由該院龔穎和馬雲兩（liǎng）位教師分別主講的“團結”和“感恩”主題班會向全場師生精彩呈現。這是隨州技師學院開設德育課以來，首次就九零（líng）後的話題，將德育（yù）課以公開課（kè）的形式在全院進行交流和（hé）探討，也是一次針對德育工作者的校本培（péi）訓活動，更（gèng）是一次（cì）創新性德育工作的推廣活動。

近年來，在（zài）信息（xī）化時代的背景下，九零後的孩子以迥（jiǒng）然（rán）不同的麵貌出現在我們麵（miàn）前，教（jiāo）育麵臨著（zhe）全新的（de）挑戰，這給我（wǒ）們的德育領域帶來新（xīn）的課題。九零後的孩子在家庭養尊處優，又受多元化文化的影響（xiǎng）和形（xíng）形色色的信息所熏染，思維（wéi）活躍（yuè），熱情奔放，能言善辯，卻又依賴感強，心理承受能力差，他們中有很多人頹廢、自我，少愛心、少擔（dān）當，道德和紀律觀（guān）念模（mó）糊。如果僅憑以往德育課上的一味說教式（shì），根本達不（bú）到我們的育人（rén）目標，也滿足不（bú）了學生心理（lǐ）、生理發展的需求（qiú）。這使該院的德育負責人認識到，九零（líng）後學（xué）生的人格、品質和行為習（xí）慣的培養（yǎng）需要貫穿更多（duō）的時代精（jīng）神，需要創造更多的育人技巧，需要傾注更多的智慧和汗（hàn）水。

經過反複思索（suǒ），由學工處牽頭，匯同年級組、學管科變以往的說教式德育課模式為主題班會形式。學工處將整項工作係統化，結合學生的普遍特（tè）點和成長（zhǎng）需求，擬定了整個學年度的德育（yù）課綱要和實施方案（àn），將德育課分為文明習慣教育、心理健康教育、安（ān）全教育、友誼和愛情教（jiāo）育等八大板（bǎn）塊，每個（gè）版塊再分別細化為各個主題，囊括了青春期（qī）學生成長的方方麵麵。這些（xiē）主題分別在一個學年度內依次展開，既不雷同，也無顧（gù）此失彼，有著突出的係統（tǒng）性、計劃性和完整性，也初（chū）具理論性。

從本學期開始，主題班會每月（yuè）三（sān）次，在全院範圍內統一開（kāi）展。學工處提前為（wéi）各班整理出教材式的相（xiàng）關（guān）文字和音像資（zī）料以供各班參考，其開放、活潑的形式，新（xīn）穎、廣闊的視角和（hé）豐富（fù）多樣的內容深受老師和同學們的歡迎。各班再結合本班（bān）實際，由班主（zhǔ）任主導，班幹部具體組織（zhī），開展主題（tí）活動。通（tōng）過兩個月（yuè）的實踐，已經（jīng）取得了良好效果。此項工作，已（yǐ）被列為常規性工作，學院安排專人督促落實，組織學期考（kǎo）核和評估，並定（dìng）期（qī）開展交流和探討活動。

值得一提的是，為了真正體現學校、家庭、社會三位一體的教育（yù）體係，達到理想的教育效果，該院學工處結合主題內（nèi）容，經常邀請一些社會知名人士如（rú）法律專家、心理學專家以及學生家長參與法（fǎ）律、心理健（jiàn）康（kāng）、感恩等主題，尤其是感恩主題中家長和學生的互動中一些具體的情節性（xìng）設計，感動了（le）所（suǒ）有師生，使活動主題得到升華。在（zài）吸取傳統教育精華的基礎上，利用現代媒體工具，拓寬教育的切入點，深入挖掘潛在的教育契機，每（měi）周堅持開展有聲有色的活動，已經形成了該（gāi）院德育工作的新特色。

將主題班會作為一項係統的常規工作並非（fēi）偶（ǒu）爾為之，廣泛而深入地落實到每個班級，是隨州技師學院在新形勢下針對九零後德育工作的一種有益的嚐試，它凝（níng）聚著整個學院的育人理（lǐ）想（xiǎng）和（hé）追求，必將潛移（yí）默化地融匯（huì）於學生的（de）身（shēn）心中，融匯於學生的思（sī）想行動中，使他們在信息化時代的（de）今天一路陽光，健康成長（zhǎng）！

(石小義)

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