【黨委委員講黨課（kè）】在學思踐悟中感受新思（sī）想的偉力

        黨（dǎng）的（de）十八大以（yǐ）來，以習近平同誌為核心的黨中央，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際、中華優秀傳統文化相結合，創（chuàng）立了習近平新時代中國（guó）特色社會主義（yì）思想（xiǎng）。這一思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化（huà）和中國精神的時代精華，實現了馬（mǎ）克思主（zhǔ）義中國化（huà）時（shí）代化新的飛躍。對於我們學校而言，深入學習（xí）領會（huì）這一思（sī）想，對於推（tuī）動學校（xiào）教育事業（yè）高質量發（fā）展、培養（yǎng）德智體美勞全麵發（fā）展的社會主義建設者和接班人，具有極（jí）其重大的意義。

一、學深（shēn）悟透，築（zhù）牢信仰（yǎng）之基

“學者非必為仕，而仕者必為學。” 學習是我（wǒ）們黨員幹部成長進步的重要途徑，也（yě）是我們（men）做好各項工（gōng）作的重要基礎。學習新思想，首先要全麵係統學。習近平新時代中國特色（sè）社會主義思想內容豐（fēng）富、內涵深刻，涵蓋了（le）改革發展（zhǎn）穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個領域，構成了一（yī）個完整的科學理（lǐ）論體（tǐ）係。我們要原原本（běn）本、逐字逐句地學習黨（dǎng）的二十大報告、黨章以及《習近平談治國理政（zhèng）》等重要著作，深刻領會其中的核心要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求，做（zuò）到學深悟透、融會貫通。

例如，在學習習近平總書記關於教育的重要論述時，我們要全麵把握其對教育工（gōng）作的總體要求、根本任務、發展方向等方麵的重要內容。總書（shū）記強調，教育是（shì）國（guó）之大計、黨（dǎng）之大計，要堅持立德樹人（rén），培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。隻（zhī）有全麵係統（tǒng）地學習，我們才能準確把握這（zhè）些重要論述之間的內在聯（lián）係，更好地指導學（xué）校的教育教學實踐。

其次（cì），要及時跟進學。黨的理論創新每前進一步，理論武（wǔ）裝就要跟進（jìn）一步。習（xí）近平新時代中國特色社會主義思想是不斷發展的（de）開放的理論，總書記根據國內（nèi）外（wài）形（xíng）勢的發展變化，不斷作出新的重要講話、重（chóng）要指示，為我們指明前進的方向。我們要時刻關（guān）注總書記的最新講話精神，及時學習、深入領會，確保我們的思（sī）想和行動始終與黨中央保持高度一致。比如，總書記在不（bú）同場合對科技創新、鄉（xiāng）村振興、文化（huà）自信等方麵發表的重要（yào）講話，都與我們學校的人（rén）才（cái）培養（yǎng）、學科建設（shè）等工作息息相關，我們要及時（shí）學習，將其轉化為推動學校發展的（de）具體行動。

再者，要聯係實際學。學習的目的在於應用。我們要緊密聯係學（xué）校的工作實際，把學習新思想與解決學校發展中的實際問（wèn）題結（jié）合起（qǐ）來。比如，當（dāng）前我們學校麵在發展中，麵臨招生困（kùn）難、師資隊伍建設，學生管理有待加（jiā）強等問題。我們要（yào）運用（yòng）新思想（xiǎng）中蘊（yùn）含的辯證思維、係統思維、戰略思維，分析問題產生（shēng）的原因，尋找解決問題（tí）的辦法。通過學習，我們要（yào）深（shēn）刻認識到，推進學校高質量（liàng）發展，必須堅持黨的全麵領導，堅持以人民為中心的發展思想，充分調動廣大師生的積極性、主動性（xìng）和創造性。

二、深思細悟，提升（shēng）思維能

        “學而不思則罔，思而不學則殆。” 在學習新思想的（de）過程中，我們要（yào）注重思考，不斷提升思維能力，從而（ér）更好（hǎo）地理解和把握（wò）這一思想的精（jīng）髓。

        一是要提（tí）升戰略思維能力。戰略思（sī）維是從全局、長遠、大（dà）勢上作出判斷（duàn）和決策的能（néng）力。習近平新時代中國特色社會主義思想體現（xiàn）了高瞻（zhān）遠矚的（de）戰略眼光和深謀遠慮的戰略謀劃。我們學校在製定發展規劃、推進各項工作時，也要具備戰略思維。比如，在學（xué）科布局上，要著眼於國家戰略需求和科技發展前沿，提前謀劃新興學科、交叉學科的發展，為學校的長遠發展奠定基礎。在人才（cái）培養方麵，要立足中華民族偉大複興戰略（luè）全（quán）局和世界百年未有之大變局，培養具有國際視野、創新（xīn）能力和家國（guó）情懷的高素質人才，為國家的發展提供有力的人（rén）才支撐。

        二是要提升辯證思維能力。辯證思維是承認矛（máo）盾（dùn）、分析矛盾、解（jiě）決矛盾，善於抓住關鍵、找準重點（diǎn）、洞察事物（wù）發展規律的思維能力。學校發展過程中（zhōng），麵臨著（zhe）諸多矛（máo）盾和問題，如（rú）教學與科研的關係、規模與質（zhì）量的關係、傳統學科與新（xīn）興學科（kē）的關（guān）係等。我們要用辯證思維（wéi）來分析和處（chù）理這些（xiē）關係，既要注重教學質量的提升，又要加強學生行為能力的（de）培養；既要鞏固和發展傳統優勢專業，又要積極培育新興專業。隻有（yǒu）正確處（chù）理好這（zhè）些關係，才能推動（dòng）學校各項工作協（xié）調發展，為服務隨州產業建設提供技能（néng）人（rén）才支撐。

        三是（shì）要提升（shēng）創新思維能力。創新是一個國家和（hé）民族發展的不竭動力，也是學校發展的關鍵。習近平新時（shí）代中國特（tè）色社會主義思想（xiǎng）充滿了創新精神，為我們提供了創新的理論指導。在學校工作中，我們要敢於（yú）突破傳統思維定式（shì），積極探索教育教學方法（fǎ）創新、管理體製機製創新。例如，在（zài）教學方法上（shàng），我們大膽創新，提高教學效果；在管理體（tǐ）製機製方麵，我們可以推進科研評價（jià）改革等，激發廣大師生的創新活力。

三、躬身實踐，推動學校發展

嚴作風，樹形象，鞏固發展保障。一個（gè）風清氣正的校園環境，有利於師生的身心健康和學院的和諧（xié）穩（wěn）定發（fā）展。大家都要從工作作風和生活作風兩（liǎng）方麵入手，嚴格要求自己（jǐ），注重自身的言行舉止，維護好幹部的形象和聲譽。在工作中，愛崗敬業，腳踏實地（dì），真抓實幹（gàn），做出應有的貢獻；精簡流程，提高效率（lǜ），為師生提（tí）供便捷高效的服務。在生活中，倡（chàng）導健康文明的生活方式（shì），培養積極向上的興趣（qù）愛（ài）好；保持艱苦奮鬥的作風（fēng），不鋪張浪費，不追求奢華享受。

知敬畏，守（shǒu）底線，建（jiàn）設（shè）清廉校園。我們要時刻保持清醒的頭腦，在工作中堅決杜絕違紀違法違規行為。在招生、招聘、采購、項目建設等關鍵（jiàn）領域，嚴（yán）格按照規章製（zhì）度辦（bàn）事，做到公（gōng）正、公平、公開。要加（jiā）強自（zì）我約束，自覺接受師生的監督，黨員幹部之間（jiān）要相互（hù）監督、相互提醒，共同營造廉潔奉公、團結協作（zuò）的工作氛（fēn）圍，做到廉潔從政（zhèng）、廉（lián）潔從教。

明目標（biāo），重落實，優化育（yù）人環境。我們狠抓黨員幹部隊伍作風（fēng）紀律建設的總體目標，就是要以良好的黨員幹部（bù）作（zuò）風促進（jìn）良好的教風、校風、學風的形成，以良好的黨員幹部生態促進校園整體政治生態、教育生態的優（yōu）化（huà）。實現這個目標的關鍵在於，全體領導和黨員幹部要把各項規章製度落到實處，以身（shēn）作則，率先垂範。老師們（men）就會更加嚴謹治學、敬業愛生；學生們也會受到潛（qián）移默化（huà）的影響，形成（chéng）勤奮好學、積極向上的（de）學習態度（dù）和行為習慣。

四、感悟偉力，凝（níng）聚奮進力量

通過（guò）學思踐悟（wù），我們深刻感受到習近平新（xīn）時代中國特色社（shè）會主義思（sī）想的強大（dà）偉力。這（zhè）一思（sī）想為我們指明了前進的方向（xiàng），提供了科學的方法，讓我們（men）在學校發展的道路（lù）上充滿信心和力量。

在新時代（dài）新征程（chéng）上，我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅定理想信念，牢記初心使命，勇於擔（dān）當作為。我們要把個人的成長與（yǔ）學校的發展緊密結（jié）合起來（lái），把學校的發展與國家的教育（yù）事業緊密結合起來，為實現中華民族偉大複興的（de）中國夢貢獻我們的智慧和力（lì）量（liàng）。