以考（kǎo）促學強基礎，精準分析提質量

為全麵提升教學質量，精準把握備考方向，近日，信息技術部組織計算機、電子商（shāng）務、會計專業高三學子（zǐ）開展文化課模擬考試。

考試現場秩序井然，考風（fēng）嚴謹規範。考試（shì）全程（chéng）組織巡考督導，實時掌握考場動態；監考教師恪盡職守，嚴格執行考（kǎo）試規程；考生全神貫注，展現出技師學子勤勉篤行的精神風貌。技工教育（yù）負責人陳冰（bīng）在考後專項會議上強調："模擬考試（shì）要充分發揮雙重效能，既要精準定位學生知識薄弱點，又要（yào）為教師優化（huà）備考方案提供數據支撐。"他要求教（jiāo）師們（men）應深度挖掘考試數據，建立個性化（huà）學習檔案，動態調整複習策略，確保（bǎo）教（jiāo）學精準施策、提質增效。

考試結束後，各學科組通過錯（cuò）題溯源、能力矩陣評估等方式，係統梳理學生知識掌握圖譜（pǔ），針對高頻錯題製定專項突破計劃，為不同層次學生定製"一生一策"輔（fǔ）導方案。目前，各班級已啟動分層教學、小組互助等精準幫扶措施，著力實（shí）現全體學生複習效益最（zuì）大（dà）化。

作為高考備戰的重要節（jiē）點，此次模考既是（shì）對學生知識儲（chǔ）備與應試能力的綜合檢驗，更為教學團隊優化課堂質效提供了科（kē）學依據。信息技術部將（jiāng）以問題為導向，聚焦師生協同攻堅，通過強化錯題歸因分析、重（chóng）構專題複習模塊、開（kāi）展心理調適指（zhǐ）導等係列舉措，持續（xù）推動教與學的雙向突破（pò）。

（來源：教務（wù）一處 秦（qín）弦）